Bài thi văn gây “chấn động”!!!!

-Ráng làm đi nếu bạn dám làm cở bé Thanh thì tôi cũng dám bầu bạn làm Bộ trưởng lắm àh

Xin gửi đến các bạn nguyên bản bài Văn tế nghĩa sỹ Cần Giuộc

Xin gửi đến các bạn nguyên bản bài Văn tế Nghĩa sỹ Cần Giuộc và xin để các bạn tự bình luận về bài văn này.


Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc


Hỡi ôi!
Súng giặc đất rền; lòng dân trời tỏ.
Mười năm công vỡ ruộng, chưa chắc còn danh nổi tợ phao; một trận nghĩa đánh Tây, tuy là mất tiếng vang như mõ.
Nhớ linh xưa:
Cui cút làm ăn; toan lo nghèo khó.
Chưa quen cung ngựa, đâu tới trường nhung; chỉ biết ruộng trâu, ở trong làng bộ.
Việc cuốc, việc cày, việc bừa, việc cấy, tay vốn quen làm; tập khiên, tập súng, tập mác, tập cờ, mắt chưa từng ngó.
Tiếng phong hạc phập phồng hơn mươi tháng, trông tin quan như trời hạn trông mưa; mùi tinh chiên vấy vá đã ba năm, ghét thói mọi như nhà nông ghét cỏ.
Bữa thấy bòng bong che trắng lốp, muốn tới ăn gan; ngày xem ống khói chạy đen sì, muốn ra cắn cổ.
Một mối xa thư đồ sộ, há để ai chém rắn đuổi hươu; hai vầng nhật nguyệt chói lòa, đâu dung lũ treo dê, bán chó.
Nào đợi ai đòi, ai bắt, phen này xin ra sức đoạn kình; chẳng thèm trốn ngược trốn xuôi, chuyến này dốc ra tay bộ hổ.
Khá thương thay:
Vốn chẳng phải quân cơ, quân vệ, theo dòng ở lính diễn binh; chẳng qua là dân ấp, dân lân, mến nghĩa làm quân chiêu mộ.
Mười tám ban võ nghệ, nào đợi tập rèn; chín chục trận binh thư, không chờ bày bố.
Ngoài cật có một manh áo vải, nào đợi mang bao tấu bầu ngòi; trong tay cầm một ngọn tầm vông, chi nài sắm dao tu, nón gõ.
Hỏa mai đánh bằng rơm con cúi, cũng đốt xong nhà dạy đạo kia; gươm đeo dùng bằng lưỡi dao phay, cũng chém rớt đầu quan hai nọ.
Chi nhọc quan quản gióng trống kì, trống giục, đạp rào lướt tới, coi giặc cũng như không; nào sợ thằng Tây bắn đạn nhỏ, đạn to, xô cửa xông vào, liều mình như chẳng có.
Kẻ đâm ngang, người chém ngược, làm cho mã tà ma ní hồn kinh; bọn hè trước, lũ ó sau, trối kệ tàu thiếc, tàu đồng súng nổ.
Ôi !
Những lăm lòng nghĩa lâu dùng; đâu biết xác phàm vội bỏ.
Một giấc sa trường rằng chữ hạnh, nào hay da ngựa bọc thây; trăm năm âm phủ ấy chữ quy, nào đợi gươm hùm treo mộ.
Đoái sông Cần Giuộc cỏ cây mấy dặm sầu giăng; nhìn chợ Trường Bình, già trẻ hai hàng lụy nhỏ.
Chẳng phải án cướp, án gian đày tới, mà vi binh đánh giặc cho cam tâm; vốn không giữ thành, giữ lũy bỏ đi, mà hiệu lực theo quân cho đáng số.
Nhưng nghĩ rằng:
Tấc đất ngọn rau ơn Chúa, tài bồi cho nước nhà ta; bát cơm manh áo ở đời, mắc mớ chi ông cha nó.
Vì ai khiến quan quân khó nhọc, ăn tuyết nằm sương; vì ai xui đồn lũy tan tành, xiêu mưa ngã gió.
Sống làm chi theo quân tả đạo, quăng vùa hương xô bàn độc, thấy lại thêm buồn; sống làm chi ở lính mã tà, chia rượu lạt, gặm bánh mì, nghe càng thêm hổ.
Thà thác mà đặng câu địch khái, về theo tổ phụ cũng vinh; hơn còn mà chịu chữ đầu Tây, ở với man di rất khổ.
Ôi thôi thôi !
Chùa Tông Thạnh năm canh ưng đóng lạnh, tấm lòng son gửi lại bóng trăng rằm; đồn Lang sa một khắc đặng trả hờn, tủi phận bạc trôi theo dòng nước đổ.
Đau đớn bấy, mẹ già ngồi khóc trẻ, ngọn đèn khuya leo lét trong lều; não nùng thay, vợ yếu chạy tìm chồng, cơn bóng xế dật dờ trước ngõ.
Ôi !
Một trận khói tan, nghìn năm tiết rỡ.
Binh tướng nó hãy đóng sông Bến Nghé, ai làm nên bốn phía mây đen; ông cha ta còn ở đất Đồng Nai, ai cứu đặng một phường con đỏ.
Thác mà trả nước non rồi nợ, danh thơm đồn sáu tỉnh chúng đều khen; thác mà ưng đình miếu để thờ, tiếng ngay trải muôn đời ai cũng mộ.
Sống đánh giặc, thác cũng đánh giặc, linh hồn theo giúp cơ binh, muôn kiếp nguyện được trả thù kia; sống thờ vua, thác cũng thờ vua, lời dụ dạy đã rành rành, một chữ ấm đủ đền công đó.
Nước mắt anh hùng lau chẳng ráo, thương vì hai chữ thiên dân; cây hương nghĩa sĩ thắp thêm thơm, cám bởi một câu vương thổ.
Hỡi ôi thương thay !
Có linh xin hưởng.

Nguyễn Đình Chiểu

(Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu, NXB Văn học Giải Phóng, thành phố Hồ Chí Minh, 1976

"Ôi thôi thôi !
Chùa Tông Thạnh năm canh ưng đóng lạnh, tấm lòng son gửi lại bóng trăng rằm; đồn Lang sa một khắc đặng trả hờn, tủi phận bạc trôi theo dòng nước đổ.
Đau đớn bấy, mẹ già ngồi khóc trẻ, ngọn đèn khuya leo lét trong lều; não nùng thay, vợ yếu chạy tìm chồng, cơn bóng xế dật dờ trước ngõ.
Ôi !
Một trận khói tan, nghìn năm tiết rỡ."

-Tôi tin đã là người Việt Nam không thể không cảm động trước những lời văn này !!!! Lưu ý mọi người em Thanh đã nói không thuộc bài thơ này và khả năng em chưa đọc hết tác phẩm này là hoàn toàn có thể .Nhờ bro thaothucSG tôi đọc lại bài văn tế này , giáo dục Việt Nam có thể chuối nhưng tôi không đồng ý khi phê phán tác phẩm này

thầy giáo thì thầy giáo chớ em chán ngành này lắm rùi, lương chẳng đủ uống cafe nữa, em đi dạy chắc có ngày như cô bé thanh này lắm à !!!

Hehe, vậy mà em thấy mấy ông bà giảng viên nhà ông bà nào cũng to đùng, hehe, sắm cả xe hơi(hehe cái ông giảng viên này là ông bác em đó).Phải chăng đó chính là cái đẹp nhất mà nền giáo dục Việt Nam mang lại????Làm cho nước mạnh thế còn j(dân có giàu nước mới mạnh được chứ phải ko các bác)Còn em nói xin lỗi, cái bà jì lần trước lên tivi đấy,(hình như cũng là cái bà viết 1 bài rõ dài mà thaothucsg đã post)bả đả kích thanh như vậy thì làm ơn xin bả đừng ăn tiền của sv nữa nha.Nói chúng nó là không cảm được này nọ, vậy mà chúng nó mang tiền đến thì lại cho chúng nó cảm thụ được văn học ngay.kekekeke!

Đó là mấy ông bà giảng viên thôi, chứ còn giáo viên thì lương chẳng đủ để uống cafe như bác hoangkhai đã nói, chứ đừng có mà mơ đến việc để dành tiền đổi đt . Tui cũng là GV đây nè, nhưng mà phải công nhận là hệ thống GD của VN còn rất nhiều bất cập, mấy ông lớn ở trên chỉ biết ngồi một chổ rồi chỉ bảo ở dưới phải làm như thế này thế kia, thử đặt mình vào trường hợp của người trực tiếp đứng lớp hoặc là của người học xem có làm đc ko. CÁc bro có thể tưởng tượng như thế này, có những bài học dài 8 trang SGK mà yêu cầu tui phải truyền đạt hết những nội dung đó trong vòng 45 phút ==> học trò ngán, GV cũng chẳng hứng thú gì. Cho nên mặc dù là 1 GV nhưng mà tui ủng hộ hoàn toàn quan điểm của bé Thanh

Tôi đồng ý với bạn nào đó là rất khó khi đánh giá bài thi văn của Thanh khi chỉ được đọc một đoạn trích, nhưng có thể có một vài nhận xét sơ bộ.
Thứ nhất: nội dung bài viết không mới bởi những điều tương tự có thể đọc được rất nhiều trên mạng như những bài viết của Thảo Hảo hay như một số nội dung mà các bạn đã post lên diễn đàn này...; thứ hai: bút lực của Thanh còn non và chưa thể có nhận thức đa chiều chứ chưa nói là toàn diện về một vấn đề mang tính xã hội như vậy; thứ ba: Thanh là học sinh "dám nói", bởi vậy mới dám thế cho việc "nêu cái hay của tác phẩm..." bằng cái việc phát biểu suy nghĩ của mình, mà suy nghĩ đó tôi e rằng do Thanh tiếp thu được mà chưa kịp, chưa đủ bản lĩnh để sàng lọc, nhìn nhận một cách đầy đủ. Nếu Thanh thực sự không thuộc bài Văn tế Nghĩa sĩ Cần Giuộc thì việc em đưa vào bài thi của mình một nội dung mang tính xã luận về công tác giảng dạy môn Văn học trong nhà trường là việc làm mang tính bột phát logic thôi. Nếu em thuộc bài Văn tế này thì tôi e rằng em đã không viết một bài như vậy.
Phân tích kỹ vào mỗi khía cạnh của bài làm văn thì quá dài, tôi muốn nói rất nhiều nhưng lại lười, vả lại những cái chưa được của Thanh, thiết nghĩ mọi người cũng đã đọc qua rồi. Tôi chỉ nhận thấy rằng có một chút dấu hiệu tích cực khi có học sinh đã dám nói lên suy nghĩ không do người khác áp đặt cho mình.
Đối với Thanh, tôi nghĩ nếu em thực sự là học sinh giỏi văn, có tâm hồn và khả năng cảm thụ văn học nhạy cảm, khi em đọc lại bản Văn tế Nghĩa sĩ Cần Giuộc, tôi tin Thanh sẽ nghĩ khác về tác phẩm. Nền giáo dục còn bất cập, thậm chí sai sót, nhưng những tác phẩm như vậy thực sự là những tác phẩm rất đáng để đọc và cảm nhận, đáng được đưa vào chương trình giảng dạy bởi nó rất hay trên nhiều khía cạnh. Chẳng lẽ chỉ hơn Thanh có mấy tuổi, cũng chưa hề sống một ngày bom đạn chiến tranh nào mà cảm nhận lại của tôi lại khác của em nhiều thế ư.
Tôi sinh năm 1976, rất yêu văn học, nhưng lại là dân kỹ thuật, điểm tốt nghiệp văn cấp 2 của tôi là 9,5/10, nhưng khi tốt nghiệp cấp 3 chỉ còn 3/10. Tôi cũng không có tư cách gì để khuyên ai cả. Nhưng tôi mong Thanh cũng như các bạn cảm nhận và thể hiện về những cái tốt, cái chưa tốt đúng chỗ của nó. Vậy thôi. Tôi tin là Thanh có đủ nghị lực để vượt qua khó khăn, tôi nghĩ là có, trong giai đoạn này. Tôi cũng tin là Thanh sẽ trưởng thành hơn rất nhiều khi em bình tâm nhìn nhận lại toàn bộ vấn đề này, như thế mới là dũng cảm. Chúng ta nhận thức đâu chỉ từ những gì được học trong một lớp học, được thi trong một kỳ thi nào đó.
Chúc Thanh thành công, các bạn nhỉ.

-Trời giống tui vậy chời , thi tốt nghiệp môn văn có 3 điểm nà mặc dầu học văn chẳng thua ai hoho , thi khối B có học chút nào văn 12 đâu

Mình biết chính xác cái bà viết một bài rõ dài mà mình post lên là Tiến sỹ phê bình sân khấu Nguyễn Thị Minh Thái hiện đang là giảng viên Khoa Báo chí Trường Đại học KHXH& NV Hà Nội không bao giờ thèm ăn tiền của sinh viên đâu. Mình có chơi và biết khá rõ chị Minh Thái và cũng khá hiểu hoàn cảnh của chị.
Theo mình thì trong bất kỳ lĩnh vực nào trong XH cũng có người tốt và nguời xấu không nên vơ đũa cả nắm vậy fantasylove ơi!!

Mình sure trong tương lai sẽ có những bé Thanh khác cho mà coi, vì thực chất việc dạy và học ở nước mình bây giờ sao thấy chán quá, học ra mà chẳng biết làm gì cả, toàn dạy kiểu sáo rỗng, nhất là dạy văn. Một số nguời lớn phê phán Thanh tại vì họ chưa bao giờ bị nhồi nhét kiến thức và phải học như chúng ta bây giờ. Nền GD lúc trước rất tốt, từ chuyện SGK cho đến chuyện dạy và học, còn bây giờ ... chỉ nói dc một chữ : LOẠN. (từ chuyện học thêm, thi cử, chuyện đạo đức HS, chuyện thi ĐH, cho đến chuyện xài Đt trong lớp v.v). Mà khi ly nước đầy thì nó sẽ tràn ...